Adapté du célèbre jeu de la ficelle, cette approche systémique de la question médiatique va nous permettre de comprendre comment se fabrique l'information et découvrir les liens complexes existants entre tous ses acteur·ices. Une réflexion pour aiguiser son regard critique et apprendre à évaluer la pertinence d'une source d'information.

Cet atelier met en scène vendeur·ses et acheteur·ses de pommes. Des négociations entre les joueur·ses font apparaître les motivations d’achat et les arguments de vente…Privilégier une pomme locale conventionnelle ou une bio qui vient de loin ? Auprès de quel circuit de distribution ?

Escape Game permettant de découvrir l’ensemble des Objectifs de Développement Durable. Répartis en quatre équipes, chacune travaille sur un pilier de la dynamique ODD : la Population, la Planète, la Prospérité et la Paix. Piliers rassemblés en 4 cibles ODD à découvrir. Pour progresser dans le jeu, chaque équipe aura à résoudre des énigmes en faisant appel à des connaissances générales, de la logique, de la déduction et un esprit d’équipe pour stimuler pendant tout le jeu l’ensemble des participant·es.

La banane, fruit le plus consommé et 4ème culture vivrière mondiale, au centre de cette animation, permet de se placer en tant que citoyen·ne sur l'échiquier mondial par diverses activités. Photolangage, rémunération des divers·es acteur·ices de la filière, publicité, chlordécone... Autant de sujets qui questionneront nos positions et nos engagements.

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57 téléphones portables sont produits par seconde ! Plus de 2,7 milliards de personnes possèdent un smartphone. Ici, les participant·es vont devoir reproduire cette filière en s’appropriant les rôles des différent·es membres de la chaîne de production : producteur·rices congolaises, assembleur·euses chinois·es, concepteur·rices américain·es et chinois·es. Frustrations, négociations et débats mouvementés garantis !

Après une introduction à la part d'eau douce renouvelable disponible, nous allons visualiser sa répartition et consommation par continents. Photolangage aux 4 coins du monde, eau virtuelle... Nous nous questionnerons sur nos usages.

En partant de la case 2015, date du début du programme mis en place par l’ONU, les joueur.euses devront atteindre la case 2030 en traversant des cases "Catastrophes", "Défis". En faisant appel à leurs connaissances mais aussi leurs talents artistiques ielles partiront à la découverte des 17 objectifs de Développement Durable qui composent le programme de l'ONU. 

Ce jeu permet de découvrir les acteur·ices des luttes d’hier et d’aujourd’hui. En partant du vécu des participant·es pour mieux toucher au cœur des causes qui les animent et les inspirent, l’outil se développe en une ligne du temps sur laquelle les élèves, en plusieurs phases ludiques, peuvent tester leurs connaissances et construire leur vision du monde et des droits humains.