Les interventions pour des transitions écologiques et sociales

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Les transitions écologiques et sociales repensent nos façons de consommer, de produire, de travailler, de vivre ensemble pour répondre aux grands enjeux contemporains : changements climatiques, rareté des ressources, perte accélérée de la biodiversité, multiplication des risques sanitaires, inégalités et injustices.

Ces outils sont complétés en fonction de vos objectifs par des recueils de représentations, photolangages, mises en situations, expositions, dégustations, débats mouvants... ainsi que de nombreux autres outils d'éducation populaire.

jeu NRJ Cartes ecoday 2017 énergie santé COS GES alimentation responsable transports Lafi Bala Association ECSI ECM EDD Citoyenneté  Transition Engagement Jeux Outils Animation Immersive Ludique Pédagogie  Education populaire scolaire collège lycée

Le jeu de l'énergie

primaire - collège - lycée - grand public

Après avoir composé leur plateau repas, comme à la cafet', les joueur·ses découvrent et analysent la valeur nutritionnelle et environnementale de leur menu. Ces résultats servent de base de discussions sur l’équilibre et les habitudes alimentaires, les notions de bien-être et de plaisir. Mais aussi les kilomètres parcourus par leur repas, les modes de transport et l'équivalent CO2 produit.

2 heures

groupes alimentaires - nutriments - santé - acheminement des marchandises -  équitable - local - changements climatiques - GES

jeu de la ficelle - viande - bien être animal - impacts - alimentation globalisée - système - protéine végétale - Lafi Bala Association ECSI ECM EDD Citoyenneté  Transition Engagement Jeux Outils Animation Immersive Ludique Pédagogie  Education populaire scolaire collège lycée

Le jeu de la ficelle -  Viande

lycée - grand public

Cette mise en situation, au travers de multiples rôles, permet de représenter par une ficelle les liens, implications et impacts de nos choix de consommation. Il offre un éclairage sur les relations entre notre assiette quotidienne en viande et produits animaux et diverses problématiques. 

2 heures

système mondialisé - institutions - conditions de travail - bien être animal

dome - hemicycle - onu - odd - afd - kurioz - qualité de l'air - prise de décision - négociation - pouvoir - Lafi Bala Association ECSI ECM EDD Citoyenneté  Transition Engagement Jeux Outils Animation Immersive Ludique Pédagogie  Education populaire scolaire collège lycée

L'hémicycle

lycée - grand public

Les institutions internationales apparaissent souvent éloignées de la réalité des citoyen·nes et en particulier des plus jeunes. Pourtant, c’est dans ces lieux que sont prises de nombreuses décisions qui ont des incidences directes sur nos vies. L’ambition de cette installation immersive est donc de faire découvrir de l’intérieur les rouages et les mécanismes d’une décision internationale.

Grâce à une structure de 60m2, les participant·es seront plongé·es dans un jeu de rôle sur la qualité de l’air.

3 heures - Dispositif volumineux !

santé - industrie - économie - climat - institutions internationales - prise de décision - partenariat

Jeu de Pêche - bien commun - océan - profit - ressource aquatique - halieutique - poissons - rare - espece menacée - Lafi Bala Association ECSI ECM EDD Citoyenneté  Transition Engagement Jeux Outils Animation Immersive Ludique Pédagogie  Education populaire scolaire collège lycée

Le jeu de la pêche

collège - lycée - grand public

Cet atelier met en scène six pêcheries autour d’un bien commun, l'océan. Elles devront mettre en œuvre des règles communes, entre nécessité de survie, recherche de profits et gestion des ressources de la mer, les négociations risquent d'être intéressantes...

2 heures 

ressource limitée - ressources halieutiques - négociation collective - bien commun - développement durable

Nourrir  le monde - jeu de plateau - odd - kurioz - Lafi Bala Association ECSI ECM EDD Citoyenneté  Transition Engagement Jeux Outils Animation Immersive Ludique Pédagogie  Education populaire scolaire collège lycée

Nourrir le monde

collège - lycée - grand public

Jeu de plateau semi-coopératif où chaque personne exerce une totale souveraineté dans ses choix. Si le but du jeu est commun – développer une agriculture qui permette à chacun·e de boire et de manger à sa faim – les actions sont individuelles. Comme dans la réalité, nos choix ont des incidences. Comme dans la réalité, c’est à nous de décider ce que nous souhaitons pour notre futur.

1  à 2 heures

accès à l'alimentation - types de productions - impacts - changements climatiques

Gare à l'eau - odd - kurioz - assainissement - accès eau - loup garou - maladies - Lafi Bala Association ECSI ECM EDD Citoyenneté  Transition Engagement Jeux Outils Animation Immersive Ludique Pédagogie  Education populaire scolaire collège lycée

Gare à l'eau

primaire - collège - lycée - grand public

Inspiré du célèbre jeu « Le loup Garou de Thiercelieux », les joueur.ses doivent débusquer ici des maladies liées à l'eau. Ce jeu alterne des phases de nuit où les villageois.es peuvent être touchés par des maladies liés au manque d’accès à l’eau ou aux infrastructures d’assainissement, et des phases de jour où ielles cherchent à débusquer les maladies et à améliorer leurs infrastructures afin de ne plus tomber malade ! Des évènements extérieurs viennent dynamiser le jeu.

1 heure - 

accès à l'eau - assainissement - maladies liées à l'eau

Habiter la terre - odd - transition - ville durable - kurioz - Lafi Bala Association ECSI ECM EDD Citoyenneté  Transition Engagement Jeux Outils Animation Immersive Ludique Pédagogie  Education populaire scolaire collège lycée

Habiter la terre en 2030

lycée - grand public

Nous proposons aux participant·es de réfléchir aux politiques publiques à mettre en place dans plusieurs villes pour un meilleur développement, respectueux de l’environnement et de l’être humain. Cet outil s’inscrit dans la réalité de six villes dans le monde. Des expériences inspirantes sont présentées afin d’être inspirantes.

2 heures 

villes durables - aménagements urbains - défis démographiques, environnementaux, sociaux et spatiaux - initiatives

bien commun - à nous - privé - public - outil numérique - en ligne - Lafi Bala Association ECSI ECM EDD Citoyenneté  Transition Engagement Jeux Outils Animation Immersive Ludique Pédagogie  Education populaire scolaire collège lycée

Biens à nous

collège - lycée - grand public

L’outil numérique « Biens à Nous ? » est permet d’aborder la notion de biens communs en partant des représentations des participant·es sur cette notion.

Le but est, qu’à l’issue de l’activité, les participant·es se questionnent sur les différents types de biens qui les entourent au quotidien. Cette activité qui se réalise en ligne permet ainsi de lancer le débat et d’éclaircir ces notions.

1 heure

biens privés - biens publics - biens communs - droits